Порушення психічне у дітей

Відео: Аутизм та супутні порушення психічного здоров`я, питання діагностики та програм допомоги

зміст

При яких захворюваннях виникає порушення психічне у дітей
До яких лікарів звертатися, якщо виникає порушення психічне у дітей

Відео: Психічне здоров`я дитини і фактори ризику його порушення. Виховання дітей. Мамина школа

Набагато більш часто зустрічається проблема, ніж олігофренія або інші психічні проблеми.

При психічний розлад діти не відчувають стійкого і незворотного процесу нормального розвитку, але у них виявляються затримки і відставання в розвитку.

Більшість випадків психічного порушення у дітей виявляють у віці 7-8 років - при вступі до школи виявляється недолік звичайних для однолітків знань, швидкого виснаження інтелектуальної діяльності і перевагу ігрових інтересів у дитини.

Діти з психічними порушеннями відрізняються хорошою кмітливість в рамках вже наявних у них знань, вони ефективно використовують допомогу дорослих - в цьому їхня відмінність від дітей, які страждають на олігофренію.

При яких захворюваннях виникає порушення психічне у дітей

У поведінці та розвитку дітей дошкільного віку часто зустрічаються порушення поведінки (агресивність, запальність, пасивність, гіперактивність), відставання в розвитку і різні форми дитячої нервовості (невропатія, неврози, страхи).

Ускладнення психічного і особистісного розвитку дитини обумовлені, як правило, двома факторами:

1) помилками воспітанія-
2) певної незрілістю, мінімальними ураженнями нервової системи.

Найчастіше обидва ці фактори діють одночасно, оскільки дорослі нерідко недооцінюють або ігнорують (а іноді і зовсім не знають) ті особливості нервової системи дитини, які лежать в основі труднощів поведінки, і намагаються «виправити» дитини різними неадекватними виховними впливами.

Дуже важливо тому вміти виявити справжні причини поведінки дитини, тривожного батьків і вихователів, і намітити відповідні шляхи корекційної роботи з ним. Для цього необхідно чітко уявляти собі симптоматику зазначених вище порушень психічного розвитку дітей, знання якої дозволить педагогу спільно з психологом не тільки правильно побудувати роботу з дитиною, а й визначити, чи не переходять ті чи інші ускладнення в хворобливі форми, які потребують кваліфікованої медичної допомоги.

Корекційна робота з дитиною повинна бути почата якомога раніше.

Своєчасність психологічної допомоги - головна умова її успішності та ефективності.